1.85星王合击服务端:人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷

来源:百度文库 编辑:起凡教育 时间:2020/02/17 21:51:08

人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷

                                 班     姓名:          

一、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。(5分)

外甥(shēnɡ  shenɡ) 锥子(zhuī  zuī)   鸿鹄(hú  hào)

迂回(yū   yú)      剖成(pāo   pōu)   顿挫(cuō  cuò)

造诣(yì  zhǐ)    驰骋(chēnɡ  chénɡ)   胭脂(zhī  zhǐ)

撇捺(piē  piě)

二、补充词语。(4分)

水(  )石(  )  绳(  )木(  )  心(  )手(  )  凤(  )龙(  )

(   )(   )不断   清亮如(    )  (   )(   )多姿   无(   )无(   )

三、画出句中的错别字,并改正在括号里。(6分)

1、中华汗字,生动形象。(        )

2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。(        )

3、令天下了一陈大雨。(        )

四、选字组词。(5分)

(绝  决) (长  常) (轻  青) (坚  艰)  (力  利)

     心     经              重          辛         益

     对          年         年          难         量

坚               度         草          强    顺    

五、选择正确的答案,把序号写在括号里。(6分)

1、 汉字的演变过程是(      )。

①金文  甲骨文   小篆   隶书   楷书   草书   行书

②甲骨文   金文  隶书   小篆   楷书   草书   行书

③甲骨文   金文  小篆   隶书   楷书   草书   行书

2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中传说创造人类的是(    )。

①盘古     ②女娲     ③夸父     ④后羿

3、崔莺莺是文学作品(    )中的人物。

①《三国演义》     ②《红楼梦》     ③《西厢记》

4、“红学家”是指专门研究(    )专家。

①《红与黑》       ②《红楼梦》     ③《红旗谱》

5、下面(    )的故事不是三国演义。

①赤壁之战    ②草船借箭    ③三顾茅庐    ④负荆请罪

6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说,里面提到的皇帝是(    )。

①刘邦        ②秦始皇      ③唐太宗      ④乾隆

六、填空。(4分)

1、人们最初用         和       两种方法记事,后来      创造了文字。

2、最初有文字的时候,人们是在            、            等平整的东西上用           刻字,或用         的矿石        字。

七、猜字谜。(3分)

不端不正—(    )  山外有山—(    )  有鱼有羊—(    )

日月齐照—(    )  上小下大—(    )  二人同行—(    )

八、把歇后语补充完整。(6分)

1、外甥打灯笼——              2、孔夫子搬家——         

3、小葱拌豆腐——              4、上鞋不用锥子——       

5、七窍通了六窍——            6、和尚打伞——            

九、按要求改写句子。(3分)

1、爸爸拍下了这张照片。(扩句)

                                                          

2、这不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)

                                                         

3、在天水相接的地方出现了一道红霞。(改变词序,句子意思不变)

十、仿照例子写词语。(6分)

例:描写花草的:万紫千红  枝繁叶茂  百花齐放  花红柳绿

描写天气的:                                          

描写山水的:                                          

描写雪景的:                                          

十一、把下面的句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号。(6分)

(   )风雨过后,我赶紧去看那些小草。

(   )可是过了一会儿,小草慢慢地又挺直了腰。

(   )小草虽然长得柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。

(   )它们好像骄傲地说:“你看,我们多么顽强啊!”

(   )小草好像被折磨得得奄奄一息,有的歪歪斜斜,有的身子都贴了地。

(   )有一天,一阵狂风过后,突然下了一场暴雨。

十二、快乐阅读。(16分)

(一)

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交有叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态,创造了文字。

1、根据文意填空。(4分)

仓颉开始模仿           ,创造了           ,后来,他又根据事物的             ,创造了                 。

2、用“那么……那么……”写一句话。(2分)

                                                         

(二)汉字与中国心

1998年春,我在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我答到:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确是人类一绝。其形、声、义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴,例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字,中文的这些特点的首推中国古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了,过年时吟“爆竹都声中一岁除”,春雨时吟“清明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更尽一杯酒”,喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能有原汁原味的诗词的存在吗?

1、仔细阅读第三自然段,回答下面的问题。(5分)

(1)汉字,中文的特点是什么?

                                                        

                                                        

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

                                                         

                                                        

(3)“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么?

                                                        

                                                        

2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的?(3分)

                                                        

                                                        

3、根据你对本文的理解,说说为什么中国人的凝聚国那么强。(2分)

                                                        

                                                         

十三、我爱写作。(30分)

    你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗?把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难,也可以写一写学习上的一次成功。